Ο David Kerr είναι επικεφαλής του Initial Teacher Training: Partnership and Engagement στο Πανεπιστήμιο του Reading. Είναι μέλος της εθνικής DfE ITTAG (Συμβουλευτική Ομάδα Αρχικής Κατάρτισης Εκπαιδευτικών. Παρέχει πληροφορίες για την ιδιότητα του πολίτη, τις θεμελιώδεις βρετανικές αξίες και την πρόληψη σε μαθήματα ITT. Είναι επίσης συντονιστής του Global Developments in Education στο πρόγραμμα BAEd ( non QTS) και επιβλέπει τους Μεταπτυχιακούς και EdD φοιτητές.

Πριν εργαστεί στο Reading ήταν επικεφαλής στο Secondary course του Citizenship PGCE στο Πανεπιστήμιο του Bristol και Διευθυντής Έρευνας στο NFER (National Foundation for Educational Research). Είναι επίσης Σύμβουλος Διευθυντής Εκπαίδευσης στην ΜΚΟ Young Citizens (formerly the Citizenship Foundation). Αποσπάστηκε στο Υπουργείο Παιδείας (DfE) και το QCA στο Λονδίνο για την υποστήριξη της πρωτοβουλίας εκπαίδευσης για την ιδιότητα του πολίτη στην Αγγλία. Έχει ηγηθεί σημαντικών ερευνητικών μελετών για την εκπαίδευση των πολιτών σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο για το Department for Education (DfE), IEA, OECD, European Commission (EC) and Council of Europe (CoE). Είναι ειδικός στην εκπαίδευση για την δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη και την εκπαίδευση πολιτών στο Συμβούλιο της Ευρώπης. Επί του παρόντος, είναι  Μέλος του Συμβουλίου της Association for Citizenship Teaching (ACT) και από συντάκτης του περιοδικού της, Teaching Citizenship. Έχει γράψει και δημοσιεύσει ευρέως στον τομέα της ιδιότητας του πολίτη και της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα.